Zadania dla uczniów

ZADANIA Z BIOLOGII 01.10. 2020r

KLASA 7c Budowa_kosci..odt

KLASA 7b Budowa_szkieletu.(1).odt

https://www.youtube.com/watch?v=B-kbwMRKNPg&ab_channel=OdwróconaLekcja

KLASA 7c (za matematykę) Budowa_i_rola_szkieletu_osiowego..odt

 

 

ZADANIA Z BIOLOGII 25.06.2020r

KLASA 6c Temat__Ptaki-film_przyrodniczy.docx

https://www.youtube.com/watch?v=6iIPyW59Sfk

KLASA 8b Temat__Formy_ochrony_przyrody_w_Polsce.docx

https://epodreczniki.pl/a/formy-ochrony-przyrody-w-polsce/D14LOROda

ZADANIA Z BIOLOGII 24.06.2020r

KLASA 5c Temat__Paprotniki.docx

https://epodreczniki.pl/a/paprocie-skrzypy-i-widlaki/DzRxMlvyF

KLASA 6a Temat__Ptaki-film_przyrodniczy.docx

https://www.youtube.com/watch?v=6iIPyW59Sfk

KLASA 8a Temat__Formy_ochrony_przyrody_w_Polsce.docx

https://epodreczniki.pl/a/formy-ochrony-przyrody-w-polsce/D14LOROda

ZADANIA Z BIOLOGII 22.06.2020r

KLASA 5a i 5b Temat__Paprotniki.docx

https://epodreczniki.pl/a/paprocie-skrzypy-i-widlaki/DzRxMlvyF

ZADANIA Z BIOLOGII 19.06.2020r

KLASA 6b Temat__Ptaki_-_kregowce_zdolne_do_lotu_(1).docx

https://epodreczniki.pl/a/ptaki/D1B4vOg0S

ZADANIA Z BIOLOGII 15.06.2020r

KLASA 5a i 5b Temat__Mchy.docx

https://epodreczniki.pl/a/mchy/D1FblhHKo

ZADANIA Z BIOLOGII 10.06.2020r

KLASA 5c Temat__Mchy.docx

https://epodreczniki.pl/a/mchy/D1FblhHKo

KLASA 6a Temat__Ptaki-kregowce_zdolne_do_lotu.docx

https://epodreczniki.pl/a/ptaki/D1B4vOg0S

KLASA 8a Temat__Odnawialne_i_nieodnawialne_zrodla_energii.docx

https://epodreczniki.pl/a/odnawialne-i-nieodnawialne-zrodla-energii-i-jej-oszczedzanie/DnVCUPTWa

ZADANIA Z BIOLOGII 08.06.2020r

KLASA 5a i 5b Temat__Lisc-wytwornia_pokarmu.docx

ZADANIA Z BIOLOGII 05.06 2020r

KLASA 6b Temat__Kregowce_zmiennocieplne-_sprawdzian_wiadomosci_(2).docx

ZADANIA Z BIOLOGII 04.06.2020r

KLASA 6c Temat__Ptaki_-_kregowce_zdolne_do_lotu.docx

KLASA 8b Temat__Roznorodnosc_biologiczna_i_jej_zagrozenia.docx

https://www.youtube.com/watch?v=awlwB3-r9eU

ZADANIA Z BIOLOGII 03.06.2020r

KLASA 5c Temat__Lisc-wytwornia_pokarmu.docx

KLASA 6a Temat__Kregowce_zmiennocieplne-_sprawdzian_wiadomosci_(2).docx

KLASA 8a Temat__Wplyw_czlowieka_na_roznorodnosc_biologiczna.docx

ZADANIA Z BIOLOGII 01.06.2020r

KLASA 5a i 5b Temat__Budowa_i_funkcje_lodygi_(1).docx

ZADANIA Z BIOLOGII 29.05.2020r

KLASA 6b Temat__Gady-kregowce_ladowe.docx

ZADANIA Z BIOLOGII 28.05.2020r

KLASA 6c Temat__Kregowce_zmiennocieplne-_sprawdzian_wiadomosci_(1).docx

KLASA 8b Temat__Sprawdzian_wiadomosci_(1).docx

ZADANIA Z BIOLOGII 27.05.2020r

KLASA Vc Temat__Budowa_i_funkcje_lodygi.docx

KLASA 6a Temat__Kregowce_zmiennocieplne-powtorzenie_wiadomosci.docx

KLASA 8a Temat__Roznorodnosc_biologiczna.docx

https://www.youtube.com/watch?v=awlwB3-r9eU

ZADANIA Z BIOLOGII 25.05.2020r

KLASA 5a i 5b Temat__Korzen-organ_podziemny_rosliny.docx

https://epodreczniki.pl/a/korzen/D1GlMzazb

ZADANIA Z BIOLOGII 22.05.2020r

KLASA 6b Temat__Przeglad_i_znaczenie_plazow.docx

ZADANIA Z BIOLOGII 21.05.2020r

KLASA 6c Temat__Kregowce_zmiennocieplne-powtorzenie_wiadomosci.docx

KLASA 8b Temat__Ekologia-powtorzenie_wiadomosci_(1)_(1).docx

ZADANIA Z BILOGII 20.05.2020r

KLASA 5c Temat__Korzen-organ_podziemny_rosliny.docx

https://epodreczniki.pl/a/korzen/D1GlMzazb

KLASA 6a Temat__Przeglad_i_znaczenie_gadow.docx

KLASA 8a Temat__Sprawdzian_wiadomosci.docx

ZADANIA Z BIOLOGII 18.05.2020r

KLASA 5a i 5b Temat__Tkanki_roslinne.docx

ZADANIA Z BIOLOGII 15.05.2020r

KLASA 6b Temat__Plazy-budowa_i_czynnosci_zyciowe.docx

https://epodreczniki.pl/a/plazy---zwierzeta-wodno-ladowe/DA2jmRPZ2

ZADANIA Z BIOLOGII 14.05.2020r

KLASA 6c Temat__Przeglad_i_znaczenie_gadow.docx

KLASA 8b Temat__Pasozytnictwo.docx

https://www.youtube.com/watch?v=zZiCE7si9gk

ZADANIA Z BIOLOGII 13.05.2020r

KLASA 5c Temat__Tkanki_roslinne.docx

KLASA 6a Temat__Gady-budowa_i_czynnosci_zyciowe.docx

rhttps://epodreczniki.pl/a/gady---mistrzowie-przetrwania-w-suchym-srodowisku/DZOMypAx

KLASA 8a Temat__Ekologia-powtorzenie_wiadomosci.docx

ZADANIA Z BIOLOGII 11.05.2020r

KLASA 5b i 5a Temat__Wirusy__bakterie__protisty_i_grzyby_-_sprawdzian_wiadomosci.docx

test-wirusy-bakterie-protisty-i-grzyby.pdf

ZADANIA Z BIOLOGII 08.05.2020r

Klasa 6b Temat__Plazy_-_kregowce_wodno-ladowe.docx

https://www.youtube.com/watch?v=NM7cUXLBgKs&t=484s

ZADANIA Z BIOLOGII 07.05 2020r

KLASA 6c Temat__Gady-budowa_i_czynnosci_zyciowe.docx

rhttps://epodreczniki.pl/a/gady---mistrzowie-przetrwania-w-suchym-srodowisku/DZOMypAx

KLASA 8b Klasa_8__Roslinozernosc.docx

ZADANIA Z BIOLOGII 06.05.2020r

KLASA 5c Temat__Wirusy__bakterie__protisty_i_grzyby_-_sprawdzian_wiadomosci.docx

test-wirusy-bakterie-protisty-i-grzyby.pdf

KLASA 6a Temat__Gady-kregowce__ktore_opanowaly_lad.docx

https://www.cda.pl/video/6405137b

KLASA 8a Temat__Pasozytnictwo.docx

https://www.youtube.com/watch?v=zZiCE7si9gk

ZADANIA Z BIOLOGII 04.05.2020r

KLASA 5a Klasa_5___lekcja_powtorzeniowa_z_dzialu_III(1).docx

KLASA 5b Klasa_5___lekcja_powtorzeniowa_z_dzialu_III.docx

ZADANIA Z BIOLOGII 30.04.2020r

KLASA 6c Temat__Gady-kregowce__ktore_opanowaly_lad.docx

https://www.cda.pl/video/6405137b

KLASA 8b Temat__Drapieznictwo.docx

https://www.youtube.com/watch?v=nkRSjSWHbbM&t=127s

ZADANIA Z BIOLOGII 29.04.2020r

KLASA 5c Klasa_5___lekcja_powtorzeniowa_z_dzialu_III(1).docx

KLASA 6a Temat__Przeglad_i_znaczenie_plazow.docx

KLASA 8a Klasa_8__Roslinozernosc.docx

Zadania z biologii 26.03.2020r

Klasa 6c Temat: Przegląd i znaczenie ryb. Celem lekcji jest poznanie różnorodności ryb i ich środowisk, poznanie znaczenia ryb w przyrodzie i dla człowieka, umiejętność wskazania zagrożeń ryb i ich ochrony. Zagadnienia do opracowania po przeczytaniu tematu:1.Znaczenie ryb w przyrodzie. 2. Znaczenie ryb dla człowieka. 3. Głowne zagrożenia i sposoby ochrony ryb. Zadanie na ocenę (dla wszystkich) : Wyjaśnij w czym przejawia się różnorodność ryb. Dla chętnych epodręcznik.pl-"Ryby-zwierzęta wodne"

Klasa 8b Temat:Czym jest ekosystem? Celem lekcji jest poznanie nowych pojęc ekologicznych i umiejętność wskazania ekosystemów w środowisku. Treści, które należy poznać to ekosystem, biocenoza, biotop, rodzaje ekosystemów i sukcesja ekologiczna. Zadanie: Podaj przykłady gospodarczego wykorzystania ekosystemów naturalnych (można skorzystać z internetu).

Zadania z biologii 25.03.2020r

Klasa 5c Temat: Wirusy-cząstki zakaźne. Celem lakcji jest poznajnie budowy i cech wirusów, charakterystycznych objawów niektórych chorób zakażnych, profilaktyka chorób zakaźnych. Treści, które należy poznać to: cechy i budowa wirusów, charakterystyka chorób zakaźnych (grypa, ospa wietrzna, odra, różyczka, świnka, aids). Zadanie dla wzsystkich: Napisz, w jaki sposób wirusy mogą wniknąć do ciała ludzkiego i jak nalezy zapobiegac chorobom wirusowym. Zadanie dla chętnych: Korzystając z internetu opisz dokładnie jedną, wybraną przez siebie chorobę wirusowa (oprócz tych, które sa w podręczniku).

Klasa 6a Temat: Stawonogi i mięczaki-powtórzenie wiadomości. Celem lekcji jest powtórzenie i utrwalenie wiadomości o stawonogach i mięczakach. Należy przeczytac podsumowanie i wykonac pisemnie test ze str.72-80.

Klasa 8a Temat: Czym jest ekosystem? Celem lekcji jest poznanie nowych pojęć ekologicznych i umiejętnośc wskazania ekosystemów w srodowisku. Treści, które nalezy poznać to ekosystem, biocenoza, biotop, rodzaje ekosystemów i sukcesja ekologiczna. Zadanie: Podaj przykłady gospodarczego wykorzystania ekosystemów naturalnych (można wykorzystać internet)

ZADANIA Z BIOLOGII 27.03.2020

Klasa 6b Temat: Stawonogi i mięczaki-powtórzenie wiadomości. Celem lekcji jest powtórzenie i utrwalenie wiadomości o stawonogach i mięczakach. Należy przeczytać podsumowanie ze str.77-78, następnie rozwiązać pisemnie w zeszycie test ze str.79-80.

ZADANIA Z BIOLOGII 30.03.2020r.

Klasa 5a i 5b Temat:Bakterie. Celem lekcji jest poznanie środowiska życia, czynności życiowych i znaczenia bakterii. Podręcznik str.69-71, str.73. Można zacząć od obejrzenia sobie filmu w internecie "Było sobie życie-wojna toksyn". Następnie należy przeczytać temat w podręczniku i opracować następujące punkty w zeszycie (notatka): 1. Środowisko życia bakterii (gdzie żyją).2. Kształty bakterii (rysunek). 3. Czynności życiowe (odżywianie, oddychanie, rozmnażanie). 4. Znaczenie bakterii w przyrodzie. 5. Znaczenie bakterii dla człowieka. 6. Choroby bakteryjne (borelioza, tężec, salmonelloza, gruźlica). Zadanie na ocenę (dla wszystkich): Wyjaśnij w jaki sposób wirusy i bakterie wnikają do organizmu człowieka i jak można temu zapobiegać. Napisz w e-dzienniku i mi wyślij. Zadanie dla chętnych: Wykonaj plakat na temat wirusów i bakterii (format i technika dowolne). Zrób zdjęcie i prześlij mi na maila b.zelazko@op.pl

ZADANIA Z BIOLOGII 01.04.2020r

Klasa 5c Temat: Bakterie. Celem lekcji jest poznanie środowiska życia, czynności życiowych i znaczenia bakterii. Podręcznik str.69-71, str.73.Można zacząć od obejrzenia filmu w internecie "Było sobie życie-Wojna toksyn". Przeczytaj temat i opracuj następujące zagadnienia w zeszycie (notatka): 1. Środowisko życia bakterii (gdzie żyją). 2.Kształty bakterii (rysunek). 3.Czynności życiowe bakterii (odżywianie, oddychanie, rozmnażanie). 4. Znaczenie bakterii w przyrodzie. 5. Znaczenie bakterii dla człowieka. 6. Choroby bakteryjne (borelioza, tężec, salmonelloza, gruźlica). Naucz się tego tematu. Zadanie dla chętnych (do przyszłego tygodnia: Wykonaj plakat o wirusach i bakteriach (format dowolny, technika dowolna). Zrób zdjęcie i mi wyślij na adres b.zelazko@op.pl

Klasa 6a Zaczynamy nowy dział: KRĘGOWCE ZMIENNOCIEPLNE. Temat: Ryby-kręgowce środowisk wodnych. Celem lekcji jest poznanie środowiska życia, budowy i czynności życiowych ryb. Można sobie obejrzeć w internecie ciekawy film o rybach "Ryby" BBC Życie. Po przeczytaniu tematu należy opracować następujące zagadnienia w zeszycie (notatka): 1. Środowisko życia ryb. 2. Budowa (rysunek z opisem). 3. Czynności zyciowe (odżywianie, oddychanie i rozmnażanie). Zadanie na ocenę: Wypisz cechy ryb przystosowujące je do życia w wodzie. Napisz je bezpośrednio w e-dzienniku i wyślij do mnie.

Klasa 8a Temat: Zależności pokarmowe. Celem lekcji jest przypomnienie i utrwalenie sobie zależności pokarmowych jakie zachodzą między organizmami oraz wyjaśnienie co to jest równowaga ekosystemu i co ją może zakłócać. Po przeczytaniu tematu zrób w zeszycie notatkę w punktach. 1. Łańcuch pokarmowy ( napisz podstawowy wzór łańcucha pokarmowego i wyjaśnij co to są producenci, konsumenci i destruenci). 2. Trzy przykłady łańcucha pokarmowego. 3. Sieć pokarmowa. Zadanie na ocenę (dla wszystkich): Wyjaśnij co to jest równowaga ekosystemu i co ją może zakłócać. Zadanie dla chętnych: Wykonaj plakat lub prezentację na temat wybranego przez siebie ekosystemu (np.pole, las, jezioro, morze). Wyślij do mnie na adres b.zelazko@op.pl

ZADANIA Z BIOLOGII 02.04.2020r

Klasa 6c Temat: Płazy-kręgowce wodno-lądowe (film przyrodniczy). Celem lekcji jest poznanie, poprzez obejrzenie filmu przedstawicieli płazów i ich środowiska życia. Temat podzielimy na dwie lekcje. Dzisiaj chciałabym,abyście obejrzeli sobie na youtube film "Płazy", lub jakiś inny film o płazach,który znajdziecie w internecie i napisali gdzie żyją płazy. W podręczniku str.93

Klas 8b Temat: Zależności pokarmowe. Celem lekcji jest przypomnienie i utrwalenie sobie pojęcia: łańcuch pokarmowy, nabycie umiejętności podania przykładów ze środowiska, poznanie co to jest równowaga ekosystemu i co ją może zakłócać. Po przeczytaniu tematu zrób w zeszycie notatkę w punktach.1. Łańcuch pokarmowy (napisz podstawowy wzór łańcucha pokarmowego i wyjaśnij co to są producenci, konsumenci i destruenci). Przykłady łańcucha pokarmowego( podaj przynajmniej trzy przykłady z różnych środowisk).3. Sieć pokarmowa. Zadanie na ocenę (dla wszystkich): Wyjaśnij co to jest równowaga ekosystemowa i co ją może zakłócać. Proszę napisać w e-dzienniku i wysłać. Zadanie dla chętnych: Wykonaj plakat lub prezentację na temat wybranego przez siebie ekosystemu( np. pole, las, jezioro, morze itp.) Wyślij do mnie na adres b.zelazko@op.pl

ZADANIA Z BIOLOGII 03.04.2020r

Klasa 6b Temat: Ryby-kręgowce środowisk wodnych. Dzisiaj poznamy ciekawych przedstawicieli ryb i nauczymy się gdzie one żyją. Zaczynamy nowy dział. Zapisujemy w zeszycie KRĘGOWCE ZMIENNOCIEPLNE. Później zapisujemy temat. Dzisiaj lekcja będzie przyjemna. Będziemy oglądać film przyrodniczy o ciekawych rybach. Proszę wyszukać w internecie i obejrzeć film "Ryby" BBC Życie. To tyle na dzisiaj.

ZADANIA Z BIOLOGII 06.04.2020r

Klasa 5b i 5a Temat: Różnorodność protistów. Dzisiaj nauczymy się co to są protisty, jakie organizmy należą do tego królestwa, gdzie żyją, jak wyglądają, jak spełniają czynności życiowe i jakie jest ich znaczenie w przyrodzie i dla człowieka. Można zacząć od obejrzenia krótkiego filmu na youtube "Protisty. Co to takiego i dlaczego warto o nich wiedzieć?". Następnie należy przeczytać temat z podręcznika str.75-80. Dzisiaj spróbujemy opracować temat w postaci krzyżówki. Głównym hasłem będzie KRÓLESTWO PROTISTY. Ułóżcie krzyżówkę w zeszycie. Hasła poboczne do krzyżówki muszą dotyczyć tylko naszego tematu.Krzyżówka powinna być wypełniona, pod nią wyjaśnienia haseł. Zróbcie zdjęcie i wyślijcie do mnie na adres b.zelazko@op.pl. Jeżeli komuś się nie uda zrobić krzyżówki, niech napisze notatkę według własnego pomysłu i ją do mnie wyśle.

ZADANIA Z BIOLOGII 08.04.2020r

Klasa 5c Temat: Różnorodność protistów. Dzisiaj nauczymy się co to są protisty, jakie organizmy należą do tego królestwa, gdzie żyją, jak wyglądają, jak spełniają czynności życiowe i jakie jest ich znaczenie w przyrodzie i dla człowieka. Można zacząć od obejrzenia krótkiego filmu na youtube "Protisty. Co to takiego i dlaczego warto o nich wiedzieć?". Następnie należy przeczytać temat z podręcznika str.75-80. Dzisiaj spróbujemy opracować temat w postaci krzyżówki. Głównym hasłem będzie KRÓLESTWO PROTISTY. Ułóżcie krzyżówkę w zeszycie. Hasła poboczne do krzyżówki muszą dotyczyć tylko naszego tematu.Krzyżówka powinna być wypełniona, pod nią wyjaśnienia haseł. Zróbcie zdjęcie i wyślijcie do mnie na adres b.zelazko@op.pl. Jeżeli komuś się nie uda zrobić krzyżówki, niech napisze notatkę według własnego pomysłu i ją do mnie wyśle.

Klasa 6a Temat: Przegląd i znaczenie ryb. Celem lekcji jest poznanie różnorodności ryb i ich środowisk, poznanie znaczenia ryb w przyrodzie i dla człowieka, umiejętność wskazania zagrożeń ryb i ich ochrony. Zagadnienia do opracowania po przeczytaniu tematu:1.Znaczenie ryb w przyrodzie. 2. Znaczenie ryb dla człowieka. 3. Głowne zagrożenia i sposoby ochrony ryb. Zadanie na ocenę: Wyjaśnij w czym przejawia się różnorodność ryb. Możesz napisać przez e-dziennik lub wysłać mi na adres b.zelazko@op.pl. Dla chętnych epodręcznik.pl-"Ryby-zwierzęta wodne".

Klasa 8a Temat: Materia i energia w ekosystemie. Wiemy już co to jest ekosystem, materia (związki organiczne i nieorganiczne), energia. Dzisiaj nauczymy się jak materia krąży w przyrodzie i jak w niej przepływa energia. Proszę przeczytać temat, przeanalizować rysunki i spróbować (według własnego pomysłu) przedstawić krążenie materii i przepływ energii w ekosystemie. Nie zapomnijcie o organizmach na różnych poziomach troficznych (producenci, konsumenci i destruenci). Zadanie na ocenę (dla wszystkich): Wyjaśnij dlaczego materia w ekosystemie krąży a energia tylko przez niego przepływa. Możecie napisać przez e-dziennik lub wysłać na adres b.zelazko@op.pl. Aby lepiej zrozumieć temat można przeanalizować temat, umieszczony na stronie: epodręczniki.pl Temat: Obieg materii i przepływ energii w przyrodzie.

ZADANIA Z BIOLOGII 15.04.2020r

Klasa 5c Temat: Budowa i różnorodność grzybów. Dzisiaj powtórzymy sobie i poszerzymy wiadomości o grzybach. Nauczymy się gdzie żyją grzyby, jak są zbudowane, jak spełniaja czynności życiowe i jakie mają znaczenie w przyrodzie i dla człowieka. Temat nie jest trudny. Z pewnością dużo o grzybach wiecie. Proszę przeczytać temat z podręcznika str.81-85 i opracować w punktach następujące zagadnienia (notatka). 1. Środowisko życia grzybów (gdzie żyją). 2. Budowa grzyba kapeluszowego          ( rysunek z opisem). 3. Czynności życiowe grzybów (odżywianie, oddychanie i rozmnażanie). Zadanie na ocenę (dla wszystkich): Opisz znaczenie grzybów w przyrodzie i dla człowieka. Zadanie można napisać bezpośrednio w e-dzienniku i wysłać do mnie. Szczególnie zainteresowanych zachęcam do przeanalizowania lekcji na stronie epodręczniki.pl. Trzeba odnaleźć tą stronę, wejść na szkołę podstawową, znaleźć biologię i temat "Grzyby".

Klasa 6a Temat:Płazy-kręgowce wodno-lądowe. Dzisiaj poznamy kolejną grupę zmiennocieplnych kręgowców. Nauczymy się poprzez obejrzenie filmu gdzie żyją płazy, poznamy przedstawicieli tej grupy zwierząt. Proszę obejrzeć film na youtube "Płazy" i napisać gdzie one żyją. Pozostałą część tematu opracujemy na kolejnej lekcji. Zadania na ocenę dzisiaj nie ma.

Klasa 8a Temat: Konkurencja. Kończy nam się rozdział, więc musimy wrócić do tematów, które mieliśmy omawiać w grupach. Niestety nie uda nam się to. Musimy popracować sami. Dzisiaj przyjrzymy się konkurencji między organizmami. Nauczymy się na czym ona polega, o co organizmy mogą konkurować organizmy, jakie mogą być skutki tej konkurencji. Proszę przeczytać temat z podręcznika str. 93-96 i odpowiedzieć pisemnie na pytania. 1. Na czym polega konkurencja? 2. Jakie mamy rodzaje konkurencji w przyrodzie? 3. O co konkurują ze sobą rośliny a o co zwierzęta? 4. W jaki sposób rywalizują ze sobą organizmy (podaj przykłady)? Zadanie na ocenę (dla wszystkich): Jakie mogą być skutki konkurencji wewnątrzgatunkowej i międzygatunkowej. Zadanie można napisać bezpośrednio w e-dzienniku i wysłać do mnie.

ZADANIA Z BIOLOGII 16.04.2020r

Klasa 6c Temat: Płazy-budowa i czynności życiowe. Dzisiaj poznamy budowę płazów, na przykładzie żaby, nauczymy się jak płazy się odżywiają, oddychają i rozmnażają, poznamy cechy płazów, które umożliwiają im życie w wodzie i na lądzie. Należy przeczytać temat z podręcznika str.94-96, a następnie opracować zagadnienia: 1. Budowa żaby( może być rysunek lub opis). 2.Czynności życiowe płazów (odżywianie, oddychanie i rozmnażanie). Zadanie na ocenę (dla wszystkich): Jakie cechy płazów umożliwiają im życie w wodzie a jakie na lądzie? Zadanie możecie napisać na e-dzienniku i wysłać do mnie. Szczególnie zainteresowanym proponuję przeanalizować lekcję na stronie epodręczniki.pl Temat: "Płazy-zwierzeta wodno-lądowe" https://epodreczniki.pl/a/plazy---zwierzeta-wodno-ladowe/DA2jmRPZ2

Klas 8b Temat: Materia i energia w ekosystemie. Materią nazywamy wszystkie znane substancje (organiczne np.cukry, białka, tłuszcze i nieorganiczne np.woda, tlen, sole mineralne). Z materii zbudowane są organizmy i środowisko. Energia potrzebna jest do życia. W kazdym ekosystemie krąży materia i przepływa energia. Dzisiaj na lekcji nauczymy się śledząc schematy jak to się odbywa, jaka jest różnica między krążeniem materii a przepływem energii. Przeczytaj temat, przeanalizuj dokładnie rysunki a następnie spróbuj (według własnego pomysłu) schematycznie przedstawić krążenie materii i przepływ energii w przyrodzie. Zadanie na ocenę (dla wszystkich): Wyjaśnij, dlaczego materia w ekosystemie krązy a energia tylko przez niego przepływa. Zachęcam dodatkowo do przeanalizowania lekcji na stronie epodręczniki.pl Temat:"Obieg materii i przepływ energii w przyrodzie" https://epodreczniki.pl/a/obieg-materii-i-przeplyw-energii-w-przyrodzie/Do8UrVCzC

ZADANIA Z BIOLOGII 17.04.2020r

Klasa 6b Temat: Ryby- budowa i czynności życiowe. Dzisiaj nauczymy się jak zbudowane są ryby, jak się odżywiają, oddychają i rozmnażają a także jak są przystosowane do życia w wodzie. Przeczytajcie temat w podręczniku str.84-86 a następnie zróbcie notatkę w zeszycie. 1. Budowa ryby (rysunek z opisem). 2. Czynności życiowe ryb (odżywianie, oddychanie i rozmnażanie).  Zadanie na ocenę (dla wszystkich): Opisz cechy ryb umożliwiające im życie w wodzie. Zadanie można bezpośrednio napisać w e-dzienniku i wysłać do mnie. Szczególnie zainteresowanym polecam przeanalizowanie tematu ze strony epodręczniki.pl https://epodreczniki.pl/a/ryby/DCKeM83lx

ZADANIA Z BIOLOGII 20.04.2020r.

Klasa 5b i 5a Temat: Budowa i różnorodność grzybów. Dzisiaj powtórzymy sobie i poszerzymy wiadomości o grzybach. Nauczymy się gdzie żyją grzyby, jak są zbudowane, jak spełniaja czynności życiowe i jakie mają znaczenie w przyrodzie i dla człowieka. Temat nie jest trudny. Z pewnością dużo o grzybach wiecie. Proszę przeczytać temat z podręcznika str.81-85 i opracować w punktach następujące zagadnienia (notatka). 1. Środowisko życia grzybów (gdzie żyją). 2. Budowa grzyba kapeluszowego          ( rysunek z opisem). 3. Czynności życiowe grzybów (odżywianie, oddychanie i rozmnażanie). Zadanie na ocenę (dla wszystkich): Opisz znaczenie grzybów w przyrodzie i dla człowieka. Zadanie można napisać bezpośrednio w e-dzienniku i wysłać do mnie. Szczególnie zainteresowanych zachęcam do przeanalizowania lekcji na stronie epodręczniki.pl. https://epodreczniki.pl/a/grzyby/D1Dyso9RP

ZADANIA Z BIOLOGII 22.04.2020r

Klasa 5c Temat: Czym są porosty? Te organizmy już trochę znacie. Przypomnijcie sobie jak byliśmy, na początku roku szkolnego, w parku to pokazywałam wam organizmy żyjące na drzewach-porosty. Dzisiaj nauczymy się gdzie one mogą jeszcze żyć, jak są zbudowane i jakie jest ich znaczenie w przyrodzie i dla człowieka. Proszę przeczytajcie temat z podręcznika str.86-87  i spróbujcie przedstawić porosty według waszego pomysłu ( może to być opis, rysunek). W waszej pracy powinno być ujęte co to są porosty, gdzie żyją, jak wyglądają i jakie jest ich znaczenie w przyrodzie i dla człowieka. To będzie wasza notatka. Dzisiaj zadam zadanie na ocenę tylko dla chętnych: Sprawdź w internecie co to jest skala porostowa, a następnie wybierz się na krótki spacer (pamiętaj o maseczce) po twojej okolicy np. do parku, lasu itp. Zaobserwuj, jakie porosty występują na drzewach. Na podstawie tego spróbuj określić w jakim stopniu jest zanieczyszczone środowisko. Wnioski z obserwacji zapisz i wyślij do mnie (możesz dołączyć zdjęcia lub rysunki porostów). KONKURS PLASTYCZNY Z BIOLOGII. Na stronie szkoły w zakładce ZADANIA DLA UCZNIA-informacje dla wszystkich znajdziesz informacje na temat tego konkursu. Zapraszam do udziału.

Klasa 6a Temat: Płazy-budowa i czynności życiowe. Dzisiaj poznamy budowę płazów, na przykładzie żaby, nauczymy się jak płazy się odżywiają, oddychają i rozmnażają, poznamy cechy płazów, które umożliwiają im życie w wodzie i na lądzie. Należy przeczytać temat z podręcznika str.94-96, a następnie opracować zagadnienia: 1. Budowa żaby( może być rysunek lub opis). 2.Czynności życiowe płazów (odżywianie, oddychanie i rozmnażanie). Zadanie na ocenę (dla wszystkich): Jakie cechy płazów umożliwiają im życie w wodzie a jakie na lądzie? Zadanie możecie napisać na e-dzienniku i wysłać do mnie. Szczególnie zainteresowanym proponuję przeanalizować lekcję na stronie epodręczniki.pl Temat: "Płazy-zwierzeta wodno-lądowe" https://epodreczniki.pl/a/plazy---zwierzeta-wodno-ladowe/DA2jmRPZ2.                                                                                          

I jeszcze jedna informacja-zwróćcie uwagę na ogłoszony dzisiaj KONKURS BIOLOGICZNY. Jest podany w informacjach dla wszystkich. Zapraszam do udziału.

Klasa 8a Temat: Zależności antagonistyczne między organizmami-drapieżnictwo. Dzisiaj przypomnimy sobie które organizmy są drapieżnikami, jakie cechy posiada drapieżnik a jakie ofiara, jaka jest zależność między drapieżnikiem i ofiarą. Proponuję wam obejrzenie filmu na youtube https://www.youtube.com/watch?v=nkRSjSWHbbM

Następnie przeczytajcie temat z podręcznika i napiszcie na czym polega drapieżnictwo, jakie cechy ma drapiżnik, a jakie ofiara. Zadanie na ocenę: Scharakteryzuj rośliny owadożerne. I jeszcze jedna informacja-zwróćcie uwagę na ogłoszony dzisiaj KONKURS BIOLOGICZNY. Jest podany w informacjach dla wszystkich. Zapraszam do udziału.

ZADANIA Z BIOLOGII 23.04.2020r

Klasa 6c Temat: Przegląd i znaczenie płazów. Dzisiaj nauczymy się na jakie grupy organizmów są podzielone płazy, poznamy przedstawicieli tych grup, dowiemy się jakie znaczenie mają płazy w przyrodzie i dla człowieka, a także dowiemy się jak je należy chronić. Przeczytajcie temat z podręcznika str.97-102 i opiszcie trzy grupy płazów: ogoniaste, bezogonowe i beznogie (gdzie żyją, jak wyglądają, podajcie przedstawiceli). Zadanie na ocenę dla wszystkich: Napisz jakie znaczenie mają płazy w przyrodzie i dla człowieka i jak należy je chronić. Zadanie dla chętnych: Wykonaj prezentację na temat płazów i wyślij do mnie na adres b.zelazko@op.pl. Zwróćcie uwagę na KONKURS BIOLOGICZNY w informacjach dla wszystkich uczniów.

Klasa 8b Temat: Konkurencja. Kończy nam się rozdział, więc musimy wrócić do tematów, które mieliśmy omawiać w grupach. Niestety nie uda nam się to. Musimy popracować sami. Dzisiaj przyjrzymy się konkurencji między organizmami. Nauczymy się na czym ona polega, o co organizmy mogą konkurować organizmy, jakie mogą być skutki tej konkurencji. Proszę przeczytać temat z podręcznika str. 93-96 i odpowiedzieć pisemnie na pytania. 1. Na czym polega konkurencja? 2. Jakie mamy rodzaje konkurencji w przyrodzie? 3. O co konkurują ze sobą rośliny a o co zwierzęta? 4. W jaki sposób rywalizują ze sobą organizmy (podaj przykłady)? Zadanie na ocenę (dla wszystkich): Jakie mogą być skutki konkurencji wewnątrzgatunkowej i międzygatunkowej. Zadanie można napisać bezpośrednio w e-dzienniku i wysłać do mnie. Zwróćcie uwagę na KONKURS BIOLOGICZNY ktróry jest podany w informacjach dla wszystkich uczniów.

ZADANIA Z BIOLOGII 24.04.2020r

Klasa 6b Temat: Przegląd i znaczenie ryb. Celem lekcji jest poznanie różnorodności ryb i ich środowisk, poznanie znaczenia ryb w przyrodzie i dla człowieka, umiejętność wskazania zagrożeń ryb i ich ochrony. Zagadnienia do opracowania po przeczytaniu tematu:1.Znaczenie ryb w przyrodzie. 2. Znaczenie ryb dla człowieka. 3. Głowne zagrożenia i sposoby ochrony ryb. Zadanie na ocenę (dla wszystkich) : Wyjaśnij w czym przejawia się różnorodność ryb. Zadanie dla chętnych: Wykonaj prezentację na temat ryb i wyślij do mnie na adres b.zelazko@op.pl. Zwróć uwagę na KONKURS BIOLOGICZNY podany w informacjach dla wszystkich.

ZADANIA Z BIOLOGII 27.04.2020r.

Klasa 5a i 5b Temat: Czym są porosty? Te organizmy już trochę znacie. Przypomnijcie sobie jak byliśmy, na początku roku szkolnego, w parku to pokazywałam wam organizmy żyjące na drzewach-porosty. Dzisiaj nauczymy się gdzie one mogą jeszcze żyć, jak są zbudowane i jakie jest ich znaczenie w przyrodzie i dla człowieka. Proszę przeczytajcie temat z podręcznika str.86-87  i spróbujcie przedstawić porosty według waszego pomysłu ( może to być opis, rysunek). W waszej pracy powinno być ujęte co to są porosty, gdzie żyją, jak wyglądają i jakie jest ich znaczenie w przyrodzie i dla człowieka. To będzie wasza notatka. Dzisiaj zadam zadanie na ocenę tylko dla chętnych: Sprawdź w internecie co to jest skala porostowa, a następnie wybierz się na krótki spacer (pamiętaj o maseczce) po twojej okolicy np. do parku, lasu itp. Zaobserwuj, jakie porosty występują na drzewach. Na podstawie tego spróbuj określić w jakim stopniu jest zanieczyszczone środowisko. Wnioski z obserwacji zapisz i wyślij do mnie (możesz dołączyć zdjęcia lub rysunki porostów). KONKURS PLASTYCZNY Z BIOLOGII. Na stronie szkoły w zakładce ZADANIA DLA UCZNIA-informacje dla wszystkich znajdziesz informacje na temat tego konkursu. Zapraszam do udziału.