W tym roku szkolnym został zrealizowany międzyprzedmiotowy projekt edukacyjny pod tytułem „Matematyka jest jak kurz, jest wszędzie i już”.Celem projektu było zmotywowanie uczniów do nauki matematyki jako przedmiotu szkolnego oraz dostrzeżenie jej praktycznych zastosowań w życiu codziennym.W ramach tego projektu wykonano wiele zadań, w których wzięli uczniowie i uczennice z różnych klas. Dzisiaj chcemy zaprezentować rezultaty naszej pracy.
Na przełomie lutego i marca odbył się konkurs plastyczny pod tytułem „Matematyka jest wszędzie…”, który polegał na wykonaniu plakatu w dowolnej technice. Komisja konkursowa w składzie pani wicedyrektor Beata Białecka, pani Monika Bona i pani Klaudia Kasprzak wybrała najciekawsze prace. Najlepsi okazali się:
I miejsce - Marcin Kuczma, klasa I C
II miejsce - Natalia Grzegorzewska, klasa I C
III miejsce - Anna Sikora, klasa II a
Wyróżnione zostały następujące osoby:
Dominika Szymańska, klasa I a
Krzysztof Sikora,klasa II a
Klaudia Kamela, klasa II b
Wszystkim serdecznie gratulujemy! Dzieła można obejrzeć w udostępnionych na Fecebooku prezentacjach.
Następnym działaniem w ramach projektu było przeprowadzenie ankiety. Tą częścią zajęła się pani Bożena Kaszana wraz ze swoimi uczennicami.Kolejnym zadaniem było pokazanie zastosowań matematyki w fizyce. Uczniowie pod opieką pani Anny Krawczyk wykonali ciekawe prezentacje.
W ramach realizacji projektu młodzież uczesniczyła w rozprawie sądowej w Sądzie Rejonowym w Trzebnicy. Klasa III a wraz z panią Klaudią Kasprzak uczestniczyła w procesie dotyczącym gróźb. Zdjęcia i opis tego wydarzenia można znaleźć na stronie internetowej naszej szkoły. Wizyta w Sądzie pomogła nam przygotować się do kolejnego zadania. Jako interaktywną metodę nauczania wykorzystaliśmy symulację rozprawy sądowej przeciwko autorowi słów "Matematyka - królową nauk". Prezentujemy krótki film z efektami naszej pracy - -patrz: Facebook. Mamy nadzieję, że film się spodobał.
Ostatnią częścią projektu, którą chcemy pokazać jest prezentacja uczennic wykonana pod okiem pani Joanny Jurlewicz.To wszystkie podjęte przez nas działania. Mamy nadzieję, że pozwoli nam to spojrzeć na matematykę z innej strony i ułatwi nam jej naukę. Dziękujemy za udział wszystkim uczniom oraz nauczycielom i zachęcamy do zaangażowania się w następnych projektach.
Klaudia Kasprzak