• LIST DOLNOŚLĄSKIEGO KURATORA OŚWIATY DO DYREKTORÓW SZKÓŁ I PRZEDSZKOLI

          •                                                                                          Wrocław 2021-04-12                                                                                                                                                                                      

                                                                                              

            Szanowni Państwo Dyrektorzy i Nauczyciele! Koleżanki i Koledzy!

             

            Od ponad roku mierzymy się z bezprecedensowym wyzwaniem, jakim jest pandemia koronawirusa. Codziennością szkół, a w ostatnich tygodniach także przedszkoli stało się nauczanie zdalne. Co najmniej do 18 kwietnia br. przedszkolaki i uczniowie zostaną w domach. Trzecia fala pandemii utrzymuje się na wysokim poziomie, zajętych jest osiemdziesiąt kilka procent łóżek w szpitalach, podobnie rzecz się ma z respiratorami. W najbliższych dniach będą się ujawniać skutki społecznych zachowań w czasie Świąt Wielkanocnych. Trudno się dziwić, że w tej bardzo poważnej sytuacji podejmowane są decyzje o utrzymaniu obostrzeń w różnych obszarach życia gospodarczego i społecznego, w tym w oświacie. Z drugiej strony przyspiesza akcja szczepień, rząd deklaruje, że do końca czerwca zaszczepieni zostaną wszyscy chętni. Dobroczynnym efektem szczepień milionów Polaków stanie się odporność populacyjna, co pozwoli na powrót do normalności.

            Dziś nie sposób precyzyjnie określić terminu powrotu do nauki stacjonarnej. Odpowiedzialnie można stwierdzić jedynie, że powrót ów - skorelowany z liczbą zachorowań i sytuacją w służbie zdrowia - powinien być możliwie szybki i rozpocząć się od najmłodszych (przedszkola, klasy 1-3 szkół podstawowych). Jest szansa, że stanie się tak jeszcze w kwietniu.                                        

             To wszystko oznacza, że przez najbliższe tygodnie, a może i miesiące do zakończenia roku szkolnego 2020/2021 będziemy kontynuować nauczanie na odległość. Jak nigdy potrzebna jest systematyczność, wytrwałośći konsekwencja.

            Gorąco dziękuję Koleżankom i Kolegom za ofiarną pracę i zaangażowanie, za serce wkładane w podejmowane działania. Wiele wskazuje na to, że w walce z pandemią koronawirusa jesteśmy na ostatniej prostej - choć będzie to długa prosta. Na finiszu potrzebny jest największy wysiłek i mobilizacja, na ostatnich metrach daje się z siebie wszystko. Dziękując raz jeszcze proszę o codzienną, rzetelną, z pasją wykonywaną pracę. Jako że długotrwała izolacja przynosi negatywne skutki psychiczne w szczególności proszę o częste komunikowanie się z uczniami i rodzicami. Proszę o zwielokrotnioną empatię, serdeczność i życzliwość. W szczególności polecam uwadze Koleżeństwa relacje z  uczniami niepełnosprawnymi, mającymi trudności w nauce oraz z rodzin dysfunkcyjnych, a także z uczniami zdającymi w tym roku egzaminy (maturalny, ósmoklasisty, zawodowy).                                                 

            To my, kadra pedagogiczna, odpowiadamy za wykształceniei wychowanie młodego pokolenia. Wyposażamy je w umiejętności i wiedzę, kształtujemy charaktery, formujemy osobowości. Dodajemy odwagi i skrzydeł. Nam nie wolno opuścić rąk i ustać ze znużenia. My musimy być mocni, zdeterminowani i wytrwali. Wtedy wygramy z przeciwnościami losu i wypełnimy naszą misję.

            Upalnym, pamiętnym latem 1980 r. szeroko po Polsce rozlała się fala strajków. Polacy podnieśli się z kolan i zbuntowali przeciw komunistycznej władzy. Rodził się nienależny, samorządny związek zawodowy oraz wielomilionowy ruch społeczny o pięknej i zobowiązującej nazwie „Solidarność”. Na murze okalającym Stocznię Gdańską w sierpniu 1980 r. strajkujący robotnicy umieścili napis: „Tylko solidarność i cierpliwość zapewnią nam zwycięstwo”. To przesłanie jest wyjątkowo aktualne. W chwilach próby weźmy je za własne.                                                 

                                                                      Z wyrazami szacunku i życzeniami zdrowia

                                                                                          Roman Kowalczyk 

                                                                                 Dolnośląski Kurator Oświaty

             

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           

             

          • KONKURS FOTOGRAFICZNY „WIOSENNE PRZEBUDZENIE”

          • W marcu, jeszcze przed nadejściem wiosny, został ogłoszony w klasach 5-7, na lekcji biologii, szkolny konkurs fotograficzny „Wiosenne przebudzenie”.

            Celem tego konkursu było rozwijanie umiejętności obserwacji przyrody i uwrażliwianie na jej piękno, a także rozwijanie umiejętności fotografowania.

            Uczniowie byli zachęcani do wyjścia w plener w celu poszukiwania pierwszych oznak wiosny. Swoje obserwacje mieli udokumentować na zdjęciach.

            Znalazło się kilku chętnych uczniów. Przysłali do mnie bardzo ładne, ciekawe zdjęcia, pokazujące, że wiosna już nadchodzi.

            Moim zdaniem na I miejsce zasługują zdjęcia Weroniki Wałejko z klasy 5b, na których widać, jak spod pokrywy śnieżnej wyłaniają się pierwsze wiosenne kwiaty.

            Na II miejsce zasługują zdjęcia Toli Matyasik z klasy 6a za bardzo dokładnie przedstawione szczegóły.

            III miejsce przyznaję Łukaszowi Sałapacie z klasy 6b za piękną kompozycję zdjęć na kartce.

            GRATULUJĘ !

            Wszystkim uczestnikom bardzo dziękuję za zaangażowanie. Każdy z nich dostanie pochwałę za udział w konkursie i 6 z biologii za obserwacje przyrodnicze.

            Wszystkie fotografie możecie obejrzeć na stronie szkoły.

            Pozdrawiam wszystkich bardzo serdecznie i mam nadzieję, że w przyszłości więcej osób zechce wziąć udział w takim konkursie.

            Beata Trela-Żelazko

          • Konsultacje logopedyczne w okresie pracy zdalnej

          • Konsultacje logopedyczne  w czasie pracy zdalnej:

            piątek - 10:40-11:25. (proszę o wcześniejsze umawianie się przez e-dziennik).

            Dla Rodziców, którzy nie mają dostępu do Teamsa, proszę o kontakt telefoniczny: 518-786-107.

            Z poważaniem

            Barbara Graczyk

             

          • Tydzień zdrowia

          • W kwietniu obchodzimy Światowy Dzień Zdrowia. Jest to święto upamiętniające powstanie Światowej Organizacji Zdrowia. Jego celem jest zwrócenie szczególnej uwagi na najbardziej palące i zaniedbane problemy zdrowotne społeczeństw na świecie.

            My chcemy zwrócić uwagę na najważniejszy aspekt - dbanie o nasze zdrowie!. W tym celu, w najbliższym tygodniu klasy 0-3 wezmą udział w projekcie Tydzień Zdrowia. Uczniowie będą poznawać i utrwalać w praktyce wszystkie elementy składające się na zdrowy styl życia m. in. higiena, zdrowe odżywianie, aktywność ruchowa, radzenie sobie ze stresem.

            Wszystkich natomiast zapraszamy do udziału w "Wyzwaniu Zdrowia!" - wystarczy wydrukować kartę, zapoznać się z zadaniami, zaplanować ich realizację na poszczególne dni tygodnia, a następnie zaznaczać ich wykonanie, rysując uśmiechnięte buźki w kółeczkach. W pustych okienkach należy dopisać, co jeszcze w tym tygodniu zrobiliście dla swojego zdrowia.

            Kto podejmie wyzwanie???

            Koordynatorki: Natalia Rupocińska, Magdalena Dłużeń

          • Wesołego Alleluja!

          • "Ty zaś, o Panie zmartwychwstały,

            który zwyciężyłeś cierpienie i śmierć,

            daj nam Twój pokój!

            Wiemy, że w pełni zagości on na końcu czasów,

            kiedy przyjdziesz w chwale.

            Jednak tam, gdzie Ty jesteś obecny,

            już teraz nastaje pokój w świecie.

            Ta nasza pewność

            zakorzeniona jest w Tobie,

            Baranku ofiarowany dla naszego zbawienia,

            który dziś powstajesz z martwych!

            Wzywasz nas, abyśmy podtrzymywali w świecie

            płomień nadziei.

            Z wiarą i radością Kościół śpiewa

            w tym dniu wspaniałym:

            «Surrexit Christus, spes mea!»

            Tak, Chrystus zmartwychwstał, a wraz z Nim

            zmartwychwstała nasza nadzieja. Alleluja!"

             

            św. Jan Paweł II

             

             

            Z okazji Świąt Wielkiej Nocy życzenia zdrowia i nadziei

            wszystkim Dzieciom, Rodzicom i Pracownikom szkoły składa

            Dyrekcja

            Szkoły Podstawowej nr 1 w Trzebnicy

          • Wypożyczenia i zwroty książek w czasie zawieszenia zajęć stacjonarnych

          • Szanowni Państwo,

            w związku z zawieszeniem zajęć stacjonarnych dla uczniów oddziałów zerowych, a także klas I-VII wypożyczenia i zwroty książek bibliotecznych odbywają się w nastepujący sposób: rodzic/uczeń składa zapotrzebowanie na książki drogą mailową: alicja.tworek@sp1.trzebnica.net lub telefonicznie: 603 28 24 23. Zamówione pozycje będą przygotowane w wydzielonym miejscu w recepcji szkoły - wejście od ul. Świętej Jadwigi.

            Zwracane książki należy złożyć opakowane i podpisane.

            Alicja Stręk-Tworek

          • Konkurs polonistyczny "Pudełko moich marzeń"

          • Jeżeli  lubisz pisać, to zapraszamy Cię do udziału w Szkolnym  Konkursie Literackim pt: „Pudełko moich marzeń”.

            Cele konkursu:

            -rozwijanie wyobraźni i kreatywności ,

            - kształcenie umiejętności ładnego pisania,

            - dbanie o estetykę języka polskiego, w tym poprawność ortograficzną  i  interpunkcyjną.

            Zadanie:

            Napisz opowiadanie twórcze z dialogiem na temat: „Pudełko moich marzeń”. Wymyśl bohaterów, opisz ich wygląd, emocje, uczucia,  opowiedz o  przygodach, scenerii, zwrotach akcji.

            Termin przesyłania prac:

            22 kwietnia 2021 r.

            Prace należy przesłać na  wybrany adresy:

            katarzyna.kaminska@sp1.trzebnica.net

            beata.firkowska@sp1.trzebnica.net

            agnieszka.mazij@sp1.trzebnica.net

            Prace zostaną ocenione w dwóch kategoriach wiekowych:

            - klasy 4 i 5,

            - klasy 6 i 7.

            Na zwycięzców konkursu  czekają  nagrody książkowe.

            Zapraszamy !

                                                                                                                   PANIE  POLONISTKI

          • Dziecięcy Telefon Zaufania Rzecznika Praw Dziecka

          •      Zważywszy na sytuację związaną z panującą pandemią koronawirusa oraz wiążącymi się z nią przymusem izolacji, ograniczenia kontaktów, w tym też utrudnionej możliwości uzyskania pomocy psychologicznej, Rzecznik Praw Dziecka zainicjował przedsięwzięcie stanowiące jedną z możliwości odpowiedzi na potrzeby dzieci i młodzieży zmagających się z kryzysem psychicznym:

            całodobowy Dziecięcy Telefon Zaufania – 800 12 12 12,

            dedykowany młodym ludziom czat internetowy prowadzony przez profesjonalnych psychologów.

                 Podejmując kontakt za pośrednictwem tych dwóch kanałów komunikacji dziecko uzyskać może natychmiastowe wsparcie, podzielić się swoimi przeżyciami i wspólnie ze wspierającą osobą dorosłą zastanowić się nad rozwiązaniem swoich problemów.

                 Dziecięcy Telefon Zaufania Rzecznika Praw Dziecka wspomogła Telekomunikacja Polska (obecnie Orange), jako operator telekomunikacyjny zaangażowany społecznie w pomoc dzieciom. Dzięki tej współpracy dzwoniący pod numer telefonu zaufania nie ponoszą żadnych kosztów.

                Także wspomniany wcześniej czat internetowy ma charakter nieodpłatny, nie wymaga również logowania ani instalowania aplikacji. Komunikacja odbywa się na stronie internetowej rzecznika – brpd.gov.pl, a obsługujący czat eksperci są osobami profesjonalnie przygotowanymi do udzielania dzieciom i młodzieży takiego wsparcia.

             

            Przypominamy, że także nasi szkolni specjaliści służą pomocą uczniom, rodzicom i nauczycielom w czasie nauki zdalnej:

          • „Czytam z klasą lekturki spod chmurki”

          • MODUŁ II ZIMOWY ZAKOŃCZONY!

            Klasa 1b zakończyła II moduł - Mała Chmurka w Krainie Śniegu. Czytaliśmy "Zaczarowaną zagrodę" autorstwa Czesława i Aliny Centkiewiczów. Pingwinki od razu przypadły nam do gustu. Na początku dzieci poznały gatunki i cechy charakterystyczne pingwinów oraz dowiedziały się gdzie pingwiny występują. Rozmawialiśmy o polarnikach i o stacjach badawczych. Przeczytana lektura z jednej strony wydała się dzieciom zabawna, a z drugiej zawiera wiele informacji i wiedzy, która rozbudzała w niektórych z nich marzenia o podróżach w tamte rejony. Pokazała, jak trudnym zawodem jest praca polarnika.

            Uczniowie uzupełnili lekturniki oraz wybrali i zilustrowali swoją ulubioną historię związaną z lekturą. 20 stycznia z okazji Dnia Pingwina uczniowie wykonali pingwinki z plasteliny i stworzyli zagrodę dla każdego z nich z wytłaczanek po jajkach. Podjęliśmy również wyzwanie i pracując w grupach zrobiliśmy EKO BAŁWANKI.

            Najwięcej radości sprawił dzieciom pokaz EKO MODY. Uczniowie samodzielnie zaprojektowali i wykonali zimowe EKO KREACJE.

            Kolejnym zadaniem było wykonanie plakatu zachęcającego innych do przeczytania lektury. W ramach realizacji projektu wysłuchaliśmy opowiadania "Mała chmurka w krainie śniegu". Żywo dyskutowaliśmy o efekcie cieplarnianym i o tym jakie są jego konsekwencje dla całej planety i każdego z nas z osobna. Ustaliliśmy w jaki sposób realnie przeciwdziałać temu zjawisku i być świadomym ekologiem na co dzień.

            Na koniec nadszedł czas podsumowań. Uczniowie wypełnili kartę samooceny. To był bardzo owocny i pouczający czas, a pingwiny stały się nam bardzo bliskie. Za zrealizowane zadania uczniowie otrzymali od organizatora projektu oficjalne potwierdzenie ukończenia modułu II.

            24 marca rozpoczęliśmy realizację III modułu wiosennego. Lekturę, którą wybraliśmy to „Dzieci pana Astronoma" autorstwa Wandy Chotomskiej. Przed nami wiele ciekawych zadań do wykonania.

            Aleksandra Frankowska

             

            https://sp1trzebnica-my.sharepoint.com/:v:/g/personal/astrek-tworek_sp1_trzebnica_pl/EVJ4Lhcc5bFCuDtHGNVD0NIB95TQ4jSpyOauldqNqeYCdA?e=lAAY68

          • "O życiu i marzeniach " - spotkanie z panią Aleksandrą Mandrygą

          • W ramach Światowego Dnia Osób z Zespołem Downa na ostatniej lekcji wychowawczej gościliśmy on-line wszystkim dobrze znaną z "Z Down The Road" trzebniczankę Olę Mandrygę. Spotkanie przebiegało w radosnej atmosferze, Ola chętnie odpowiadała na pytania uczniów 4c. Opowiadała o tym co lubi, z czym się zmaga na co dzień, jaki i o swoich bardzo szeroko zakrojonych planach na przyszłość. Bardzo dziękujemy Oli za to spotkanie.

            K. Proksza

          • 12 marca – Dzień Matematyki w „zerówce”

          •         Nie sposób wyobrazić sobie świat bez matematyki. Używamy jej, często nieświadomie, w wielu codziennych sytuacjach: odmierzamy czas, składniki przy pieczeniu ciasta, płacimy w sklepie… Uwielbiamy rozwiązywać zagadki i  łamigłówki.

                    12 marca, w dniu jej święta, w naszej szkole odbył się Konkurs Matematyczny dla grup „0”: „Łamigłówki mądrej główki”. Wzięło w nim udział 35 uczniów. Wszyscy z pasją i dużym zaangażowaniem przystąpili do rozwiązywania matematycznych zadań. A oto laureaci konkursu:

            I miejsce – Gracjan Jarmoliński 0c

            II miejsce – Pola Sułek 0b

                                Nikola Sierpowska 0a

            III miejsce – Adrianna Grzejda – 0c

            Wyróżnienia: Natalia Przybyłka 0c

                                     Ada Arent 0a

            Wszystkim serdecznie gratulujemy

            Katarzyna Szymkowiak

             

          • Plon międzynarodowego projektu eTwinning

          • Z ogromną przyjemnością pragniemy podzielić się efektami fantastycznego projektu eTwinning! eTwinning tworzy społeczność szkół i przedszkoli w Europie, która oferuje platformę do współpracy, dzięki której uczniowie i nauczyciele mają możliwość komunikowania się, współpracy oraz realizacji projektów edukacyjnych.  

             W projekcie „And so This is Xmas”, którego założycielkami były nauczycielki Joanna Dybała ze Szkoły Podstawowej nr 1 w Trzebnicy oraz Agnieszka Czekajło z Przedszkola Układanka w Świętej Katarzynie, wzięły udział dzieci z oddziałów zerówkowych.     

            Projekt dał uczniom możliwość poznania innych kultur oraz tradycji obchodzenia Świąt Bożego Narodzenia w krajach europejskich, a realizowany był w trakcie zajęć z języka angielskiego. ,,And so this is Xmas” od początku cieszył się ogromnym zainteresowaniem szkół i przedszkoli z wielu krajów Europy. Ostatecznie zaakceptowane zostały partnerstwa z 10 krajów: Grecji, Czarnogóry, Słowenii, Węgier, Albanii, Portugalii, Malty, Turcji, Armenii i Rumunii.  Projekt trwał przez okres około trzech miesięcy - od listopada do lutego 2021, w trakcie których dzieci miały do zrealizowania zadania przygotowane przez nauczycielki, zgodnie z zainteresowaniami, możliwościami językowymi i psychorozwojowymi uczniów. Do takich zadań należało:

            - przygotowanie wspólnej książki kucharskiej z tradycyjnymi potrawami z różnych krajów,

             - wymiana świątecznych pocztówek, które dzieci przygotowywały,

            - śpiewanie kolędy ,,Cicha noc” w ojczystym języku oraz w jęz. angielskim,

            - nagranie oraz przygotowanie wspólnego videoclipu z partnerami,

            - Mikołajkowy Escape Room - online ze wszystkimi partnerami w trakcie zajęć,

            - Zaprojektowanie logo projektu

            - głosowanie oraz ewaluacja projektu podczas wspólnego spotkania online kończącego projekt.    

            Dzieci miały wiele pomysłów na logo. W pracach  pojawiały się, między innymi, flagi państw biorących udział w projekcie w postaci bombek wiszących na choinkach. Wszystkie prace były bardzo oryginalne.

            Zwycięzcą konkursu zostało logo naszej uczennicy z klasy 0b, Hani Gmitruk, na które jednogłośnie zagłosowały dzieci ze wszystkich krajów partnerskich! Serdecznie Hani jeszcze raz gratulujemy, bowiem jej praca reprezentuje nasz projekt na arenie międzynarodowej! Uczniowie, dzięki przygotowanym zadaniom oraz sytuacjom, w których mogły komunikować się w języku angielskim z partnerami w projekcie, miały możliwość przyswajania języka obcego w sposób naturalny.    

            Dzieci, rodzice, wychowawca klasy 0b - p. Anna Janiak, Dyrekcja i Pracownicy SP1, Gmina Trzebnica, a w szczególności Dział Promocji gminy – wszyscy byli bardzo zaangażowani we wszelkie aktywności związane z projektem, za co bardzo serdecznie dziękujemy.   

            Dzięki uprzejmości Urzędu Miasta i Gminy Trzebnica, który ufundował gadżety dla dzieci z krajów biorących udział w projekcie oraz Radzie Rodziców przy SP1,  która opłaciła wysyłkę listów i paczek do europejskich partnerów projektowych, dołączając do nich nasze polskie cukierki „krówki” (na specjalne życzenie odbiorców), uczniowie SP1 mogli promować nasz kraj oraz region, w którym mieszkamy, za granicą. Wszystkie upominki zostały bowiem wysłane do dzieci z krajów partnerskich wraz z przygotowanymi przez nasze dzieci kartkami świątecznymi.     

            Dzieci miały możliwość udziału w nagraniu kolędy „Cicha noc”, którą uczestnicy projektu nagrywali w językach ojczystych i którego kompilacja w różnych językach została nagrana jako jeden film wideo.      

            Projekt otrzymał również dofinansowanie z Dolnośląskiej Szkoły Wyższej w ramach konkursu Akademii Umiejętności, dzięki któremu zakupione zostały materiały potrzebne do zrealizowania działań w projekcie. Były to między innymi: pierniczki oraz ozdoby cukrowe, materiały dydaktyczne do zajęć z języka angielskiego związane z tematyką świąteczną, plastyczne materiały kreatywne. O wydruk pamiątkowych książek ze wspomnieniami z projektu dla każdego ucznia z klasy 0b zadbała nasza szkoła.    

            Dzięki ogromnemu zaangażowaniu rodziców i dzieci powstała książka kucharska z tradycyjnymi potrawami bożonarodzeniowymi ze wszystkich krajów partnerskich. Dzieci spotkały się również online z Mikołajem, do którego poprowadziło  rozwiązanie zagadek z zabawy Escape Room.   

            To był wspaniały projekt i możliwość nawiązania nowych znajomości, dzięki którym uczniowie naszej szkoły spotkali się online na zajęciach z języka angielskiego z kolegami z innych krajów i wspólnie bawili się, jednocześnie ucząc się języka obcego.     

            Projekt ,,And so this is Xmas” był jedyną w swoim rodzaju możliwością do kształtowania postaw tolerancji i szacunku w trakcie poznawania nowych kultur. Niezmiernie cieszymy się, iż udało się nam zrealizować tak ambitny projekt w czasie pandemii, która miała wpływ na działania partnerów z poszczególnych krajów w projekcie.   

            Serdecznie zapraszamy do obejrzenia filmów, które powstały przy okazji realizacji projektu oraz międzynarodowej książki kucharskiej, której wersja papierowa znajduje się w naszej bibliotece.

            Koordynator projektu

            Joanna Dybała

             

            https://sp1trzebnica-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/astrek-tworek_sp1_trzebnica_pl/EXjycATlM4FEp5DuVtu6Js4Bu3p4otCrhQSoCJeZnleqTg?e=koCPmb

             

          • Powrót do nauki zdalnej od 22 marca do 11 kwietnia 2021 r.

          • Od 11 kwietnia uczniowie wszystkich klas szkół podstawowych będą uczyli się zdalnie – to najważniejsza zmiana w funkcjonowaniu szkół i placówek wprowadzona z powodu pogarszającej się sytuacji epidemicznej. Również uczniowie szkół podstawowych oraz ponadpodstawowych: sportowych, mistrzostwa sportowego, szkół z oddziałami sportowymi i oddziałami mistrzostwa sportowego będą realizowali wszystkie zajęcia z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość. W pozostałych przypadkach zostają utrzymane dotychczasowe zasady.

            Nowe zmiany obowiązujące

            Z uwagi na wysoki wzrost zachorowalności w kraju, od 22 marca do 11 kwietnia, naukę w trybie zdalnym będą realizowali uczniowie wszystkich klas szkół podstawowych dla dzieci i młodzieży w całym kraju.

            Ponadto w tym okresie, dla dzieci z klas I-III szkoły podstawowej, których rodzice pracują w podmiotach leczniczych lub wykonują zadania publiczne w związku ze zwalczaniem COVID-19, szkoła ma obowiązek zorganizować opiekę świetlicową oraz zajęcia zdalne na terenie szkoły. Warunkiem jest wniosek rodziców.

            Co pozostaje bez zmian do 11 kwietnia?

            Placówki wychowania przedszkolnego nadal pracują bez zmian, przy zachowaniu zasad reżimu sanitarnego.

            Do 11 kwietnia zostaje przedłużone kształcenie na odległość dla szkół:

            ponadpodstawowych,

            szkół dla dorosłych,

            placówek kształcenia ustawicznego i centrów kształcenia zawodowego.

            Zasady działania szkół i placówek specjalnych pozostają również bez zmian.

            Organizacja praktycznej nauki zawodu, w tym nauki dla uczniów branżowych szkół I stopnia będących młodocianymi pracownikami, zostaje utrzymana na dotychczasowych zasadach.

            Ponadto dyrektor szkoły nadal ma obowiązek organizowania nauczania zdalnego lub stacjonarnego na terenie szkoły ze względu na rodzaj niepełnosprawności ucznia lub – ma taką możliwość – ze względu na inne przyczyny uniemożliwiające uczniowi naukę zdalną w domu.

            Dyrektorzy szkół nadal mogą organizować uczniom klas ósmych oraz klas maturalnych konsultacje indywidualne lub w małych grupach.

            Dyrektor szkoły, centrum lub placówki może udostępnić pomieszczenia w szkole, centrum lub placówce do przeprowadzania poszczególnych stopni konkursów, olimpiad lub turniejów, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 8 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.

            Podstawa prawna:

            Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 18 marca 2021 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19.

            Źródło: MEiN